Жизиэль
Андриамахиц.
Андрайна
Шерденов
Джэмбай
Нахимана
Шево
Заллер
Мазибуко
Ракотоманди.
Бимал
GK
LB
SW
CD
RB
LM
DM
FR
RM
CF
CF
1-4-4-2
Формация
1-4-4-2
Райдромера
Бельгибаев
Аднад
Девлин
Амри
Рахеливолола
Бауа
Солофоарима
Нассер
Маркес
Рандрианаиву
GK
LD
CD
CD
RD
LW
FR
CM
RW
CF
CF
атакующая
Тактика
атакующая
катеначчо
Стиль
британский
по игроку
Вид защиты
по игроку
с последним
Защита
в линию
нормальная
Грубость игры
нормальная
обычный
Настрой на игру
супер
101% 1
96% 2
Оптимальность
100% 1
83% 2
55% Соотношение сил
45%
+10.55%
Сыгранность
+5.36%
12(8)
Удары (в створ)
8(4)
5
Угловые
4
5
Штрафные
6
0
Пенальти
0
1
Офсайды
0
Стоимость команд
443 млн.45%
535 млн.+92 млн. 55%
Рейтинг силы команд
2178+107 51%
207149%
Стартовый состав
2086+249 53%
183747%
Игравший состав
2086+359 55%
172745%
Сила в начале матча
2444+154 52%
229048%
Сила в конце матча
1518+186 53%
133247%
Мин
Соб
Команда
Хроника событий:
Счёт
14
Мама
Абдул Момин Шево получает желтую карточку
16
Команда меняет тактику (нормальная)
34
Команда меняет тактику (все в атаку)
34
Тиа Ф.Б
Самюэль Амри получает желтую карточку
34
Мама
Свен Заллер (головой), со штрафного (пас - Джимми Фернард Джэмбай )
1:0
35
Команда меняет тактику (суперзащитная)
35
Тиа Ф.Б
Команда меняет тактику (все в атаку)
39
Низар Рандрианаиву попросил замену, на поле выходит Урош Алексиевич
39
Мама
Шарль Андрайна получает желтую карточку
44
Тиа Ф.Б
Федерико Маркес , удар с близкого расстояния (пас - Али Нассер )
1:1
45
Мама
Команда меняет тактику (все в атаку)
45
Тиа Ф.Б
Команда меняет тактику (атакующая)
48
Мама
Команда меняет тактику (нормальная)
56
Команда меняет тактику (атакующая)
86
Теренс Бимал , выход один на один
2:1
87
Команда меняет тактику (нормальная)
87
Тиа Ф.Б
Команда меняет тактику (все в атаку)
Мы используем файлы cookies, чтобы отличать вас от других пользователей сайта, сохранять ваши игровые настройки, правильно отображать страницы сайта в зависимости от используемого вами устройства.
Используя наш веб-сайт без изменения настроек браузера, вы принимаете от нас файлы cookies.